Perché gli studenti fraintendono matematica e scienze? : alcune regole intuitive generano errori clamorosi - Stavy, Ruth - Erickson - 2001 - ITALIANO

Perché gli studenti fraintendono matematica e scienze? : alcune regole intuitive generano errori...

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Descrizione bibliografica

Perché gli studenti fraintendono matematica e scienze? : alcune regole intuitive generano errori clamorosi / Ruth Stavy e Dina Tirosh. - Trento : Erickson, 2001!. - 130 p. ; 24 cm. ((Trad. di Carla Canuti.

Legami con altri titoliinfo

Appartiene a...

How students (mis-)understand science and mathematics. | titolo di raggruppamento controllato (LO10566201)

Altre informazioniinfo

Livello bibliografico e tipo di documento

monografia | Testo

ISBN: 8879463985 BID: LO10566197

Pubblicazione

Lingua: ITALIANO

Paese: ITALIA

Anno: 2001

Editore: Erickson

Collana: Guide per l'educazione;

Classificazione

Soggetto

Fisica - apprendimento
Matematica - Apprendimento

Dove lo trovi

ISTITUTO STORICO RESISTENZA DI CUNEO (TO0)44.3882543257.543869054 info

Collocazione: CDP.510 RUT Non verificabile (contattare la biblioteca)

Inventario: PRO-2888

Precisazione inventario: 1 v.

Fruibilità: Nessun vincolo al prestito

Consistenza: 1 v.

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